科技筑梦助力双减

科技筑梦未来 创新助力双减

6月25日下午，骄阳似火，漯河市科技馆徐付海馆长一行三人冒着酷暑来到漯河市实验中学，对我校荣获全国“‘科创’筑梦，助力‘双减’科普行动试点单位”表示祝贺并授牌。

科技教育是青少年素质教育的重要组成部分，在双减背景下，我校立足科技创新的办学特色，确立培养目标：努力培养学生的创新精神和实践能力，在学生的探究性学习活动中，重点培养学生探究科学的浓厚兴趣，敢于质疑敢于尝试的科学勇气，独立思考、大胆想象而又细心求证的科学态度，自信、自强、自立，善于合作的科学作风，热爱科学、追求创新、勤于实践的科学精神。

漯河市实验中学党委书记、校长张凤坤出席会议，详细介绍了我校“双减”以来的新举措、新思路。张校长强调，我校将科普教育纳入教学计划，除了定期开展全校性的科普教育之外，还专门成立了科技教育领导小组，具体负责学校的科技教育、科技活动、科技竞赛等工作，接下来更会继续提升我校的科技教学实力，响应习总书记号召，为国家培养新时代的科技人才打好基础。

信息科技教研组组长李荔老师汇报了学校科创活动的开展情况和未来设想。多年来，为了能够充分发挥学生的主体作用，学校以社团、兴趣小组等形式，开设创客教育、机器人、小制作小发明、航模和天文地理等各具特色的课程，并配备专职授课教师，以及相关课程教材和设备器材，坚持“科技创新”的新教育理念，建设智慧教育学习环境，大力推动科技教育探索。以创客活动为平台，以综合实践课、拓展课及社团活动为载体，多形式常态化开展科技教育，创建汇聚科技创新的学生创客基地。打造具有我校特色的科技教育特色项目，为每一位学生创造学习的机会、提供拓展的平台，让每一位学生都得到充分的发展。

按照试点单位的目标要求，学校对以后的工作进行再规划再安排，将同漯河市科协、漯河市电教馆、团市委密切合作，定期开展科普教育活动，做到月月有安排，以专题讲座、知识竞赛、科普网络作文、科技小制作、小发明比赛等各类活动的开展，普及到班、人人参与。一件件科技作品展示了学生不断更新的科普意识和科技能力，更加激发学生学科学、用科学、开展科技创新的强烈欲望，让科技创新的种子在孩子幼小的心灵生根发芽茁壮成长！

漯河市科技馆徐馆长对此次“‘科创’筑梦，助力‘双减’”科普行动试点单位行动进行亲切指导，并着重说明科普行动对青少年素质发展的重要性，科技馆与学校之间通力合作，加强联动，共同促进科普行动的开展，为青少年创建良好的科学氛围。

副校长智春山为试点单位科普行动的具体开展进行交流，我们将依托信息技术课堂和延时服务活动开展更多科技创新活动，用科技赋能，为助力“双减”搭建更高的平台。以培养学生创新精神和实践能力为根本目的，积极开展科技教育特色建设，激发学生“爱科学、学科学、用科学”的志趣，进一步全面提高青少年的科学素养，培养青少年的科学创造能力和科学实践能力，进一步树立学校品牌，提高教育质量。充分挖掘学校现有教师的潜力，发挥他们的特长，鼓励他们积极参与科技教育活动，努力打造一支思想素质好、专业水平高的科技教育教师队伍。密切学校、家庭和社区的联系，建好科技教育校外辅导员队伍，使学校、家庭、社区联动，形成开展科技教育活动的强大合力。

张宏飞主任和王华峰主任也积极参与探讨，对“科创筑梦 助力双减”活动提出了富有见地的思路和建议。

通过深入交流，根据义务教育阶段学科教育要求和中学生身性特点，接下来我校将在科技馆的指导下，开展形式多样的科技创新活动，提高科技教育的实效性，以“科技育人”为目标，以“构建校园科技文化”为切入点，开展拓展型和研究型知识技能的学习研究，培养学生的创新思维。

科技馆徐馆长为我校授牌

青少年科技教育是一项意义深远的工程，我校将进一步加大科技投入和管理力度，建立健全各项相关的规章制度，规划新一轮的科技教育蓝图，落实科技教育，提升全校师生科学素养，以项目为抓手，巩固成绩，提升内涵，坚持创新，持续发展，做到学校主动运行，社会广泛参与，保障有力的学校科技教育新格局。