漯河市实验中学“一校一品”党建文化建设工作实施方案

作者: 来源:syzx 发布时间:2018年03月19日
 

党建文化是党在长期发展建设中创造的宝贵精神财富,是体现党的性质宗旨、奋斗目标、历史传统的文化形态,是党的建设的重要内容,是提高基层党组织执政能力、充分发挥战斗堡垒和政治核心作用的重要保证。为充分发挥党建文化的教育引导和凝聚作用,激发学校党组织和党员奋发向上、开拓创新,进一步提高党建工作科学化水平,现制定学校一校一品党建文化建设工作创建方案。

一、总体目标

全面贯彻党的十九大精神和党的教育方针,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,以全面落实从严治党要求为主线,以立德树人为根本任务,以党建工作促进教育质量提升、教育质量提升巩固党建成效为工作目标,围绕学习型、服务型、创新型党组织建设,着力构建学校立体化的党建文化阵地、特色化的党建文化品牌、系统化的党建文化体系、科学化的党建文化平台,充分发挥学校党组织和党员在惠及学生终身发展、服务教师专业成长、促进教育科学发展方面发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用,有效拓展学校党建文化建设新领域,全面提升学校党组织建设的科学化水平。增强学校党建文化的影响力、凝聚力、渗透力,为推进新时代实验中学更加出彩提供了坚强的政治、思想和组织保障。

二、具体目标

以党建文化建设,强化党组织战斗堡垒作用。

以党组织战斗堡垒作用,促进党员模范作用。

以党员模范作用,引领教师专业进步。

以教师专业进步,帮学生“扣好人生第一粒扣子”。

以师生共同进步,显文明创建成果。
三、品牌简介

(一)品牌项目:

  扣好人生第一粒扣子——党建凝聚力量 旗帜指明方向 

(二)品牌内涵:

以党建文化品牌建设,提升党组织的凝聚力和影响力。党建工作聚力作风转变,聚力教师专业进步,聚力学生全面发展,聚力提升学校教育教学水平,把学校党组织建设成为弘扬正气、服务师生、凝聚人心、推动学校发展的坚强政治核心。

(三)背景起因

我校是漯河基础教育的一面旗帜,成立20多年来,经历了艰苦创业、快速发展、成就辉煌的过程,在21届毕业生中产生了18名中考状元,每年的中考成绩均处于全市领先位置,我们的学生在河南省、漯河市举办的各级、各类文化艺术、体育活动、航模比赛、机器人比赛、模拟联合国活动中,多次夺得团体总分第一的好成绩,参赛学生也频频摘金夺银。老师们爱岗敬业、学生们全面发展,这是我校办优势和特色,进入时新代,如何更好地创建学校党建文化品牌,如何更好地为党育人、为国育才,如何为学生的发展注入不竭的力量之源,如何为师生共建共享幸福的教育时光,是我们一直面对和思考的问题。学校党总支紧紧把握“党建引领发展”的主旋律,积极开展“扣好人生第一粒扣子——党建凝聚力量 旗帜指引方向”党建品牌建设,把党组织建设成为弘扬正气、服务师生、凝聚人心、推动学校发展的坚强政治核心。

四、基本原则
  1.坚持与时俱进。按照新形势、新任务的要求,积极探索党建文化建设的新内容、新形势和新方法,创造新经验,总结新成果,体现新要求,使学校党建文化充满生机与活力。
  2.坚持以人为本。坚持以人为本,着力营造关心人、尊重人、理解人、培养人的文化氛围,让全体党员和师生员工的智慧和能量能够得到最大限度的发挥,使每个党员成为党建文化建设的实践者和受益者。
  3.坚持价值引领。把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于学校党建文化建设全过程、体现到各方面,通过教育引导、舆论宣传、文化熏陶、实践养成、制度保障等,使全体党员和师生员工将社会主义核心价值观内化为精神追求,外化为自觉行动。
  4.坚持贴近实际。贴近学校实际,彰显党建的教育性,促进党建文化与党员教育、教职员工思想政治教育、师德师风教育、学生思想品德教育、校园文化建设共融相通。结合学校特点,将党建文化建设与学校教育教学管理各项工作有机结合,防止党建与业务工作两张皮,提升党建文化建设效能。

五、方法步骤

第一阶段:宣传动员,明确目标(331日前)。

采取多种形式,认真组织宣传工作,营造良好氛围,发动广大党员老师积极投入到党建品牌创建活动中来。组织党员和教师开展创建党建品牌大讨论,集思广益,反复研究,打造代表自身工作水平和反映工作特色的品牌,确定学校党建品牌的名称为 “扣好人生第一粒扣子——党建凝聚力量、旗帜指明方向”,把党建品牌的定位过程变成宣传发动和增强党员教师服务意识的过程。制定一校一品党建文化特色示范学校创建方案,明确党建文化特色示范项目创建目标、制定具体可行的创建方案。在校园网、学校工作群、公示栏、全体教师会等方式向师生公布,做出承诺,接受监督。

第二阶段:组织实施,有序推进(4月~10月)。

()党建聚力作风转变:弘扬正气,提振信心

1. 组织生活重规范。按照“三会一课”制度、组织生活会制度等要求规范学校党建工作,定期开展组织生活。开展校长、书记上党课和党员干部廉政提醒谈话,严格作风建设,坚持把出思路、抓落实、服务师生放在首位,不断提升党政干部工作的精气神和发展的自信心,在工作、学习和社会生活中发挥党员先锋模范作用。

2.师德师风重正气。召开全校师德师风建设大会,突出师德师风和业务能力两大重点,从健全管理制度入手,规范教师日常行为,引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。大力宣扬先进教师典型,营造和谐进取的团队文化,弘扬校园正气。

3.解放思想重实质。围绕如何促进学生全面发展,摆问题、想对策、谋发展,以问题为导向,进一步解放思想、振奋精神、转变作风,寻求解决问题的方法。

()党建聚力教师发展:榜样示范,骨干引领

学校党建始终围绕教师发展这个重点,倡导“把教学骨干培养成党员,把党员教师培养成教学管理骨干”。通过树立党员典型,打造楷模样板,实现骨干引领,促进教师专业成长。

1. “一名党员一面旗”擦亮党员底色。党员教师率先垂范,带头自律树形象,努力成为工作中的模范、业务中的能手、服务中的标兵,影响和带动身边的群众,真正做到了教师学有榜样,赶有目标,有效促进了学校教风的改变。

2.“青蓝工程”助推青年教师发展。学校党总支注意发挥党员的先锋模范作用,选派党员骨干教师在每年的“青蓝工程”活动中当好指导老师,在师德师风和教学业务上进行传、帮、带,引领青年教师专业成长。

()党建聚力学生成长:全员育人,全程育人

以德育为抓手,促进全体学生全面发展,是学校党建工作的出发点和落脚点。党总支主导安排,调动各处室、群团组织力量,全方位加强学生德育教育。

1.开展“三结对三帮扶”活动。学校对生活困难、学业困难、品行困难的“三困学生”进行统计,各支部给在职党员教师确定结对帮扶对象,每名党员至少结对一名困难生,面对面开展“暖心帮扶”活动。

2.加强德育队伍建设。由政教处牵头,各处室、各年级密切配合,组建一支由班主任、语文教师、历史教师、道德与法治教师等广泛参与的德育队伍。通过开展班主任经验交流会、外出培训、学科培训、校本培训等方式加强师德师风教育,建成一支师德高尚、业务精湛的德育队伍。

.加强学科德育教育。教务处、教科室要指导协调、合理安排各学科教学内容,把社会主义核心价值观教育融入到学科教育之中,在传授知识的同时达到既教书又育人的效果。

.发挥工会职能。工会要充分利用自身职能,开展先进事迹报告会、劳动技能评比等活动,用先进事迹激励人,用先进事迹影响人,要求党员工会代表充分发挥表率作用,以此调动工会会员的积极性,让全体工会会员踊跃参与到“一校一品”创建中。

.加强团队建设。校团委要充分发挥贴近学生的自身优势,把社会主义核心价值观教育融入到团队建设之中,定期开好团队课、开展形式多样的团队活动,在做好团员学生思想教育的同时,把更多品学兼优的学生吸收到团队中。

.构建家校结合体系。政教处牵头,各班自发成立家长委员会,密切与家长的沟通交流,加强家校联系,构建家校结合的网络体系,把对学生的德育教育延伸到校外、延伸到家庭。

.搭建校外活动平台。与一切有利于学生德育教育的部门沟通,拓宽德育教育渠道,开展少年法庭活动、举行法治报告会、到爱国主义教育基地参观、组织学生研学旅行等,为学生搭建教育平台。

. 加强德育科研探索。政教处、教科室围绕如何有效提高德育教育时效,组织相关教师结合我校实际进行科研探索,组织相关教师进行探索交流。通过探索,为我校德育教育助力。

通过以上措施把立德树人融入学校教育的各个领域,建立起党总支主导、校长负责、各处室协同、群团组织参与、家庭社会联动的德育工作机制,形成全员育人、全程育人、全方位育人的良好局面。

第三阶段:自查自评,集中申报(11月)。

学校要对照《漯河市一校一品党建文化特色示范学校评估标准》进行自评打分,并形成创建报告,填写《漯河市一校一品党建文化特色示范学校创建申报书》。上报申报材料《一校一品党建文化特色示范学校创建报告》《申报书》以及反映学校党建文化特色的宣传报道、影像资料。

六、建设要求

1.高度重视,责任落实。“创建学校党建品牌,助推学校科学发展”“一校一品”党建文化建设活动,是加强学校党建工作的有力抓手;开展此项活动,有利于充分发挥学校党组织推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用,有利于促进党员干部作风转变、进一步发挥模范带头作用,有利于认真落实教育教学改革创新和提升质量的要求。各学校党组织主要负责同志要认真履行第一责任人的职责,对创建活动亲自动员,亲自部署,切实加强组织领导和具体指导,确保创建工作的有序推进。

2.围绕中心,注重结合。要坚持将创建活动与推动学校科学发展、率先发展、特色发展结合,引导党员教师争当爱生模范、教学能手、敬业先锋,让学生、家长、社会满意;与学校实际相结合,充分挖掘本地本校的文化积淀,弘扬优良传统,提炼出符合实际的党建特色品牌。

3.放大效应,服务发展。要加强“创建学校党建品牌,助推学校科学发展”党建文化建设理论和实践研究,将“一校一品”党建文化建设列为党建研究课题,并形成研究报告,通过研究不断提升党建文化建设的理论高度和实践效果。要通过“一校一品”党建文化建设,着力把党组织和党员的先进性、影响力凸显出来。要切实把活动成果运用到解决影响和制约学校科学发展的深层次矛盾和问题上,运用到解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题上,运用到解决党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题上,不断扩大党建工作的辐射力、带动力,更好地服务于教育的科学发展。

 

               中共漯河市实验中学总支委员会

                          20183

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